Le thème de cette 19e édition est :
EN PLEIN DANS
LE MIL(LE)
Ce concours est ouvert aux élèves des classes des cantons de Berne, Fribourg, Genève, Jura, Neuchâtel, Valais et Vaud de l’école obligatoire (cycles 1 à 3).
Pistes de recherche
Les élèves choisissent une ou plusieurs pistes parmi celles à disposition pour réaliser leur projet sur le thème du concours.
Ressources InternetBut et objet du concours
Le concours a pour but de susciter l’observation, la perception et la compréhension de l’environnement naturel et construit proche du ou de la participante. Il doit stimuler une réflexion sur les movens à mettre en œuvre pour le respecter et l’améliorer dans une perspective de développement durable. Le concours cherche à susciter différentes approches interdisciplinaires en mobilisant les capacités transversales et en utilisant la démarche d’investigation propre à chaque domaine :
• la démarche scientifique pour les sciences de la nature (MSN),
• la démarche d’enquête pour les sciences sociales et humaines (SHS).
La démarche artistique pour les arts (AV. AC&M) est au service d’une réflexion créative et originale mais n’est pas une démarche en soi dans le cadre de ce concours.
Règlement du concours
À lire attentivement.
Démarche
Des observations, des interprétations et des recherches seront relatées par les participant·e·s dans un document annexé au projet exposable.
Les travaux présentés doivent être le fruit d’une démarche originale et ne pas se réduire à la compilation d’ouvrages, de sites Internet ou à la reprise d’activités existantes.
Règles de proximité
L’étude doit être réalisée dans le terrain, à proximité du domicile, de l’école ou du site d’un camp.
Participation et catégories
Le concours est ouvert aux élèves des classes des cantons de Berne, Fribourg, Genève, Jura, Neuchâtel, Valais et Vaud, de l’école obligatoire (cycles 1 à 3), individuellement ou collectivement, du groupe à la classe. Le nombre d’élèves par projet est limité à 30.
Il sera établi un palmarès par cycle.
Présentation des travaux
Les documents suivants devront être remis au jury :
• Description des intentions et des objectifs de la démarche du projet en démontrant la part active des participant·e·s.
• Quatre à cinq affiches par projet, maquettes, modèles réduits ou autres objets d’exposition (dimension maximale des objets : 150 x 90 x 60 cm), ainsi qu’un plan de montage si nécessaire. Si l’option des supports technologiques est choisie (CD, DVD, clé USB …), les participant·e·s fourniront également des documents directement exposables.
Dépôt des travaux
Les travaux doivent être déposés jusqu’au 24 mars 2023.
Le lieu de dépôt sera communiqué ultérieurement par chaque répondant·e cantonal·e.
Jury
Un jury ad hoc composé notamment des membres de la commission du concours évalue chaque projet selon les critères d’évaluation et le règlement de concours.
S’agissant d’un concours, les lauréat·e·s sont choisis parmi les travaux qui ont reçu le plus de voix au sein du jury. Les décisions sont sans appel.
Remise des prix
La proclamation des résultats et la remise des prix auront lieu le mardi 6 juin 2023.
À cette occasion, les lauréat·e·s seront invité·e·s en ville de Bienne, où des activités ludiques et culturelles seront organisées en rapport avec le thème du concours.
Les prix seront attribués uniquement aux lauréat·e·s présent·e·s à cette journée. Le transport est offert à concurrence du prix de train en 2ème classe. Un financement du projet est possible via les fonds de soutien pour projets scolaires d’éducation21.
Renseignements à l’adresse:
www.education21.ch/fr/aides-financieres
Critères d’évaluation
Outre le respect du thème et d’une ou des pistes associées, du règlement et de la règle de proximité, le jury établira le palmarès en fonction des critères suivants :
• Caractères généraux : participation active des élèves, authenticité, attrait, originalité du projet et de son traitement.
• Fond : qualité et rigueur dans la démarche d’investigation (scientifique, géographique ou historique) intentions claires des auteur·e·s.
• Présentation : originalité, qualité artistique, structure et clarté, qualité de la rédaction et de la présentation des documents annexés expliquant la démarche.
Les inscriptions sont closes. Il n’est plus possible de s’inscrire.
Dépôt des travaux : jusqu’au 24 mars 2023.
Dépôt des travaux auprès des
répondant·e·s cantonaux
David Droz
Office de l’école obligatoire et du conseil (OECO)
Ch. des Lovières 13
2720 Tramelan
Raphaël Schaer
Service de l’enseignement obligatoire
de langue française
Route André-Piller 21
1762 Givisiez
Sandrine Schütt Biolluz
Direction générale
de l’enseignement obligatoire
Service enseignement et évaluation
Chemin de l’Echo 5A
1213 Onex
Yvan Jourdain
Service de l’enseignement obligatoire
Rue de l’Ecluse 67 – CP 3016
2001 Neuchâtel
Abdellatif Essahli
Direction générale
de l’enseignement obligatoire et de la pédagogie spécialisée
Direction pédagogique
Rue de la Barre 8
1014 Lausanne
Commission
Chaque nouvelle édition est organisée par une commission intercantonale composée d’enseignant·e·s, de formateur·trice·s, de représentant·e·s des services cantonaux et de membres d’organisations.
Le concours propose à chaque édition un nouveau thème en lien avec l’environnement naturel et construit dans une perspective de développement durable.
Membres de la commission
M. Abdellatif Essahli
président de la commission
Collaborateur pédagogique
Direction générale de l’enseignement obligatoire et de la pédagogie spécialisée
Rue de la Barre 8
1014 Lausanne
Mme Virginie Pache
secrétaire
Gestionnaire de dossiers
Direction générale de l’enseignement obligatoire et de la pédagogie spécialisée
Rue de la Barre 8
1014 Lausanne
Mme Caroline Cottier
membre
Conservatrice des monuments et sites
Direction générale des immeubles et du patrimoine
Direction de l’archéologie et du patrimoine – DAP / Patrimoine
Pl. de la Riponne 10
1014 Lausanne
Mme Nadia Christinet-Bonnet
membre
Déléguée cantonale à l’environnement
Direction générale de l’environnement
Pl. du Château 1
1014 Lausanne
M. David Droz
membre
Office de l’enseignement
préscolaire et obligatoire, du conseil et de l’orientation
Ch. des Lovières 13
2720 Tramelan
Mme Claudia Jaquier
membre
Agence d’information agricole romande AGIR
Av. des Jordils 3
1006 Lausanne
M. Yvan Jourdain
membre
Service de l’enseignement obligatoire
Rue de l’Ecluse 67 – CP 3016
2001 Neuchâtel
M. Raphaël Schaer
membre
Service de l’enseignement obligatoire
de langue française
Route André-Piller 21
1762 Givisiez
Mme Sandrine Schütt Biolluz
membre
Direction générale
de l’enseignement obligatoire
Service enseignement et évaluation
Chemin de l’Echo 5A
1213 Onex
Fondation
La fondation pour le concours Environnement et jeunesse a pour but de recevoir et réunir des fonds au service de la mise sur pied du concours. Elle participe à la prise de conscience des problèmes de l’environnement par la jeunesse.
Mis en place dans le canton de Vaud en 1986 par le Conseiller d’Etat Pierre Cevey, ce concours incite les élèves à réfléchir aux enjeux liés à leur environnement tout en les encourageant à être de véritables citoyens du monde.
Au gré des éditions, qui se déroulent tous les deux ans, ce concours s’est étendu à tous les cantons francophones, grâce au soutien des départements cantonaux de l’instruction publique.
Membres de la fondation
Galerie photos
Retrouvez en images les différentes éditions du concours.
18e édition : 2020-2021
Cette galerie illustre la remise des prix.
17e édition : 2018-2019
Cette galerie illustre les journées du jury, les travaux primés et la remise des prix.
16e édition : 2016-2017
Cette galerie illustre les journées du jury, les travaux primés et la remise des prix.
Résultats de la 18e édition (2020-2021)
En tout, ce sont 22 réalisations qui ont été primées. Il s’agit des classes suivantes :
Cycle 1 (5 à 8 ans) :
Les verts de Terre énergiques !, École de Cormanon à Villars-sur-Glâne / FR – Enseignante : Marion Savoy
Les Fondreville, École de Bressaucourt / JU – Enseignante : Sophie Berberat Mischler
Les princes et les princesses, Vallorbe, Ballaigues, Vallon du Nozon / VD – Enseignante : Roxane Blondeau
Cycle 2 (9 à 12 ans) :
Climaventure en 5H, La Champagne/Bienne / BE – Enseignante : Denise Muths
+ Prix spécial « AGIR »
Lè dzoya radzè, Charmey / FR – Enseignant : Ludovic Bussard
Les IV Éléments, École primaire d’Avry-sur-Matran / FR – Enseignante : Caroline Ireland
Les petits climatologues de Belmont-Broye, Cercle scolaire de Belmont-Broye / FR – Enseignante : Jeanne Muths
Les Écolottes, Vignette / FR – Enseignante : Catherine Pfister Aspert
Satgny-Mairie, Établissement primaire du Mandement / GE – Enseignantes : Christiane Aref et Nathalie Jaquet
Les phasmes d’Europe, Cayla-Europe / GE – Enseignant : Silvain Lander
Bonvent, École primaire de la Vendline / JU – Enseignant : Roland Corbat
Oeil noir, Develier / JU – Enseignant : Boris Liechti
Les rêveurs, ~Ecole primaire du Gros-Seuc / JU – Enseignante : Sara Elbahja
Les 7H best-éco-logiques, La Côtière (Fenin, Vilars, Saules) / NE – Enseignantes : Marie-Océane Salvia et Claire Henzelin
Les locavores, EPS de Béthusy à Lausanne / VD – Enseignante : Gwenaëlle Le Lay
Cycle 3 (13 à 16 ans) :
Sciences Wild Team, CO de Riaz / FR – Enseignante : Marjory Barbey
Les mangeurs traceurs, Co de la Veveyse / FR – Enseignante : Annick Progin
Power Rangers, École secondaire de la Haute-Sorne / JU – Enseignant : Etienne Mercay
Les écureuils Aubonne air, EPS Aubonne / BD – Enseignant-e-s- : Etienne Maillat et Peggy Dubois
les Bourlatsapis, Bercher Plateau du Jorat / VD – Enseignante : Aria Gysler
L’escapeRoom, ES Orbe et Environs / VD – Enseignante : Julie Emery
Les néoscientifiques de Villamont, EPS Villamont à Lausanne / VD – Enseignante : Karine Croquelois
Les membres de la Commission du concours et de la Fondation ainsi que tous les partenaires félicitent tous les élèves et leurs enseignant·e·s pour leur participation, pour l’excellente qualité des réalisations présentées et pour leur engagement pour l’environnement.
Ce qu’ils et elles en pensent !
Sélection de quelques phrases des participant·e·s de la 17e édition du concours
Fil rouge annuel très riche avec 1 millier de choses à exploiter. Grâce au prix, nous sommes partis 2 jours en camp.
VD
C’était une aventure extraordinaire qui a soudé la classe autour du/des projets. De même pour nous les enseignantes, c’était motivant d’avoir un objectif commun.
BE
Merci pour ce beau concours qui nous a motivé à aller un peu plus plus loin. Thème très ouvert et tellement d’actualité.
VD
Nous avons aimé le mélange des âges. La journée organisée pour les gagnants était fort agréable.
VD
Travailler en projet est beaucoup plus motivant !
FR
Belle journée, beau projet, bonne ambiance. Merci !
VD
C’était trop cool !
FR
Une belle expérience, un beau projet très motivant pour les élèves.
VD
Le concours « Environnement et Jeunesse » a apporté beaucoup à notre classe. Ce fut le « fil conducteur » de l’année. Entre la décision de participer, le choix du thème, l’élaboration du projet et enfin la remise des prix à la fin d’une belle journée de découverte. Cela restera un beau souvenir dans la tête de chacun.
GE
Merci pour cette magnifique initiative, merci de donner l’opportunité à la jeune génération de réfléchir plus loin que le bout de son nez, de se surpasser. C’est leur avenir qu’ils construisent…
FR
Un grand merci à toute l’organisation! La consommation est un thème essentiel à notre époque! Ce serait top de pousser cette thématique encore plus dans nos écoles, par exemple dans la gestion de nos fournitures…
FR
Partenaires
Départements de l’instruction publique
Partenaires officiels
agricole romande
Education en vue d’un développement durable
Formulaire de contact
Pour nous contacter, vous pouvez utiliser ce formulaire ou prendre contact directement avec la ou le représentant cantonal de votre région.
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